原创 人莫予毒

让孩子背了三篇文言文之后，已经是初秋了，十月份了，到了登高望远，把酒赏菊的季节，我想那就应个景儿，所以就先背了这篇《菊》，我们先来看原文：“菊花盛开，清香四溢，其瓣如丝如爪，其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多，性耐寒，严霜即降，百花零落，惟菊独盛”。

这篇文言文我查了很长时间，也没有找到确切的出处，只说是在民国时期的课本中摘抄出来的。

前三篇文言文都是一个小故事，有人物有情节，相对容易背诵和记忆，但这一篇就完全不同了，我自己也不知道孩子是不是能够适应，所以我就想试试看吧。

我们先来分析这篇文言文的好处到底在哪里，首先，从行文方式来讲基本上是四字一句，前面讲过，四字一句的行文是特别有节奏感和韵律感，这篇也一样，几乎通篇都是四字一句，朗朗上口。

其次我们逐句来拆解文字的妙处，第一句，“菊花盛开，清香四溢”，先描述菊花的香气，从嗅觉开始写起，然后开始写视觉，描述花瓣的形状，“如丝如爪”，进而描述菊花的颜色，“其色或黄、或白、或赭、或红”。用词非常简练，每一个特征只用一个字来形容，比如“丝”、“爪”，然后颜色也都是用一个字来形容，“黄”“白”“赭”“红”，我觉得这就是文言文的经典所在，就是它用词非常的简练、准确，给人以想象的空间，简洁明了，没有废话。做菜讲究“色、香、味”，这段菊花的描写从“香、形、色”入手，层层递进。

紧接着一句，“种类繁多”，做一总结性陈述。

最后讲菊花的品性，“性耐寒”，先得出结论，然后再写论据，论据是什么呢？就是“严霜即降，百花零落，惟菊独盛”，一笔不差，一丝不乱。正所谓“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”

所以说这篇文言文虽然不长，但是麻雀虽小，五脏俱全，这该有的都有了，文章写得有头有尾，笔法严谨，丝丝入扣。这是孩子最应该学习的，就是无论多短的文章，都要交代清楚，都要有头有尾。

从古至今描写菊花的诗句太多了，最著名的当然是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。

还有黄巢的这首诗，“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”记住啊，这首诗是写菊花的，不要看到这首诗脑海中出现的是满银幕大白馒头。

还有李清照的“东菊把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”这里面的黄花，指的就是菊花。

在毛主席的诗词《采桑子.重阳》当中写到，"人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。"这里黄花也是指菊花。

我们可以看到不同的时代的人，不同的境界的人，不同心胸的人，他们赋予菊花的意义是不一样的。

在蒲松龄的聊斋里，有一篇《黄英》，写的是一个叫冯子才的人特别喜欢菊花的故事，黄英是这篇故事中女主人公的名字，这个名字起的就非常的巧妙，黄英的全名叫陶黄英，我猜想蒲松龄给这个女主人公起这个名字是很有寓意的，陶就是暗指陶渊明，因为陶渊明本身就很爱菊，黄英的含义就是黄花，黄花指的也就是菊花，因为这个“英”在这里指的就是花的意思。

陶渊明的《桃花源记》中就写到“芳草鲜美，落英缤纷”，还有屈原的《离骚》当中“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。“英”指的都是花。

我记得上小学的时候，每年十月份班主任都会带着我们同学去中山公园看菊花展，回来还要写一篇作文，我现在能想起来的作文当中的描写菊花的话只有一句了，“菊花的花瓣像白色的奶油做成的。。。。。”。

如果那个时候，我背了这篇《菊》，写作文的时候，把这个文言文直接写上去，不知道老师会作何感想?